林奈大学交换生报告-关于课业

在瑞典林奈大学这一年,感觉最没有差异性的可能是日常上课情形。狂热的老师是有的、按表操课的老师也是有的、堂而皇之说他想放假所以考卷带回家慢慢写、之后请随意放在办公室门口的老师也是有的。狂热的同学也是有的,回家默默认真的同学也是有的、总是迟到之后趴在最后一排睡觉的同学也是有的。老师问了问题之后抢答的总那几位同学、回避老师眼神的也总是那几位同学,一切都没有甚么不同。若说有甚么不同处,大概就是即使大学部学生,也是对自己的学业比较独立负责一点。要不要来上课、要不要参加考试都只是个人意愿。

学制

曾经有一次逃学去演讲却遇到授课老师来听讲,课后被老师逮个正着,老师说:「在瑞典念书,妳会发现,『老师』在一个学生的学习过程中,并不是那么重要。要不要到教室听课,只是一个选择。」举例来说,有的同学住得比较远,一开学就跟老师要行事历,之后就只挑他想听的内容到场。或者,瑞典是允许多次补考的,同学安排了旅行或者考试日当天不能到场,只要写信跟老师告知、沟通好补考事宜就好。同学呈现出来的结果也是十分自由,报告撰写的方式、内容、甚至呈现的手法都可以在跟老师沟通后自行发挥。

林奈大学的校区比较特别,拜访过英国、挪威、冰岛、丹麦、甚至瑞典国家其他学校,几乎全部都是分散在一个城市四周,只有林奈大学的校区是集中的,与台湾大多数的学校比较相近。这样的好处是对国际学生来说,生活机能健全便利,大大节省交通成本;坏处就是生活圈比较小,同学得自己主动走出这个小镇才有机会见识到更多。经济学院在宿舍走路五分钟的距离,对不习惯大风大雪的台湾学生来说非常方便。

总是在图书馆干的事

总是在图书馆干的事

图书馆设计得很漂亮、很环保、小而健全。林奈大学的公共空间很多,讨论风气很盛,这点是我认为台湾学校值得学习的。像是图书馆内设有质量很好的咖啡厅,馆内并设有许多讨论间,在图书馆内允许携带咖啡、饮料、食用轻食,是让人感觉很舒服的阅读及讨论的环境。课业重的时候,下课干脆跟同学转移阵地到图书馆去找间空讨论间窝着,大多时候并非埋头苦读,只是图书馆真是太舒服了,准好备点心跟茶水,就可以跟没有住在一起的朋友从课本上聊到自家事,一路聊到图书馆关门。